郑州市第四十四高级中学迎接市级“智慧校园”示范校创建工作督导检查

 

郑州市第四十四高级中学校长张松晨汇报智慧校园建设应用情况

 

 

智慧校园督导评估组专家认真查阅资料

 

督导评估组专家实地查看“爱创家3D打印室”

 

 

督导评估组专家实地查看学校的“数字图书馆”

 

 

　　5月12日上午，郑州市“智慧校园”督导评估组专家组一行5人走进郑州市第四十四高级中学，督导检查 “智慧校园”创建工作。郑州市第四十四高级中学校长张松晨，党支部副书记丁红，副校长刘长庚、张韶锋，工会主席杨海艳，信息中心主任李春玲陪同检查。

　　检查组通过聆听汇报、查阅资料、实地查看学校智慧教育建设基础条件、信息化相关人员座谈、督导反馈等形式，对郑州市第四十四高级中学“智慧校园”的创建工作进行了全面、细致、深入的了解。张松晨校长从学校的“办学特色与优势”“智慧校园建设应用现状”“未来智慧校园建设规划”等方面进行了详细汇报。

　　近年来，郑州市第四十四高级中学立足办学实际，以“智慧校园”建设为突破口，整合学校软硬件资源，加大智慧校园建设的资金投入，优化办学条件，深入推进智慧校园管理和智慧课堂建设应用，已初步形成“智慧校园”体系和模式。

　　学校“智慧校园”建设不断规范化、系统化，一是学校结合自身的实际情况，积极购买办公、校务、教学、教务、考勤、家校互动、生活、安保服务等相关应用管理系统和信息化应用平台，优化了学校教学、管理体系；二是积极构建智慧校本课程选课系统，联合北京四中网校，建成涵盖教师培训、校本教研、课例研究、课堂分析、质量管控、专题研讨等方面教育教学资源库；三是形成学校信息设备系统联动，校园电视台、录播教室、网控中心、电子办公等管理和应用单元区域联网，实现资源共享、智慧互动；四是狠抓“智慧课堂”建设，建成智慧班级6个，凝练出 “融课堂”的智慧课堂教学模式，实现“大数据”“智慧云”管理，有效提升了课堂教学效率。

　　反馈会上，专家组对郑州市第四十四高级中学的“智慧校园”创建工作给予了高度肯定。专家组认为，郑州市第四十四高级中学能够以有限的资金，快速有效的发展“智慧校园”建设，对信息化教育的理解和定位非常准确。

　　该校校长张松晨表示，下一步学校将围绕“教、学、评、管、研”教育教学的核心领域，深入推进教师信息技术应用能力提升工程2.0，强化信息技术与各学科课程的深度融合。综合管控、智慧教学、智慧评价、智慧研修，努力打造对师生负担更轻、学习成效更好、多元发展的智慧校园环境，使本校能够成为引领郑州市智慧教育发展的标杆学校和示范性学校。