“聚焦教学实效，加强专业引领”郑州44高中品质提升公开课活动火热进行中

 

物理学科丁金凤老师进行“融课堂”教学展示

 

 

全体物理教研组成员、校长张松晨及专家靳玉保老师听课中

 

 

在小组合作展示的基础上，把课堂交给学生

 

 

焦作市教研室物理学科教研员靳玉保老师对课堂进行分析点评

 

 

全体教研组成员与专家合影留念

 

 

　　近期，郑州44高中在各个学科开展了一系列“品质提升公开课”的展示活动。10月27日下午，该校邀请了焦作市教研室物理学科教研员靳玉保老师走进学校进行观评课指导，物理学科丁金凤老师进行展示。课程在高三毕业班开展，全体物理教研组成员、校长张松晨、教务处副主任于威共同参加了此次活动。

　　按照学校正在构建的“融教育”教学模式，丁老师分别在新授课《带电粒子（带电体）在电场中运动的综合问题》的导、探、构、达、融等环节体现了新理念，围绕“带电粒子在电场中运动的类型”和“方法”两个方面，以问题为导向，重点讲述了“带电粒子直线运动、曲线运动”的类型及特点，科学处理了预设与生成的关系，在小组合作展示的基础上，充分调动了学生分析问题、解决问题、归纳总结的能力，体现了学生的课堂主体地位。

　　据介绍，该校“融课堂”主要有四个理念与原则：一是坚持“融德”，即坚持立德树人；二是坚持“融本”，即坚持以人为本；三是坚持“融道”，即坚持合道至德；四是坚持“融洽”，即坚持和谐关系。“融课堂”建设将按照“融课堂研讨培植年”、“融课堂模式深耕年”、“融课堂品质提升年”的三年构建路径，逐步扎实推进课堂建设，稳步提升教学质量。

　　在观课结束后，靳玉保老师在学校教学楼311教室对公开课进行了点评，在充分肯定了授课教师的个人基本功和教学能力后，本着“听评促进提高、研讨共同发展”的原则，强调教师要深入研究新教材和新高考，加强对高考前沿命题的追踪，构建“生本课堂”，灌输学科核心素养，注重情境问题式教学，注意形成自己教学方法和教学风格。

　　靳玉保老师还就高三一轮复习策略与大家进行了分享。他强调在高教学中，要注重必备知识和关键能力的培养，应重点抓住物理学科的主干知识，加强知识的归纳整理，形成自己的知识体系，注意知识之间的内在联系，加强解题技巧的总结与点拨。

　　于威副主任则对本学期的品质提升公开课活动进行了再安排，提醒老师要关注学校“融课堂”的相关模式要求，研究新高考，稳步提升教学质量，尤其是青年教师要充分把握每次专家指导的机会，不断总结教学经验，在站稳讲台的基础上形成有自己特色的教学风格，成为学校教育教学工作中的骨干力量！