桃李不言，重在于行——齐海龙

　　回首过往，才发现自己已从教十余年，十年专业教学工作和十年班级管理工作，工作起起落落、心态起起落落，曾经有雄心壮志，也有过迷惘彷徨，尽尝苦辣酸甜。十年前，“学高为师，身正为范”的师者标准刻骨铭心，十年后，“学为人师，行为世范”的呼声犹在耳边回荡。

 

　　关于师德师风，我个人认为其包含对师者的多方面要求，既包含师者德行，即与学生关系、与家长关系、与社会大众关系的处理是否得当，也包含教学能力、教学态度是否达到了为人师者的标准。我时常浏览新闻，也看到一些新闻媒体关于部分教师师德师风方面等负面消息，但我仍相信这只是师者中的个例，不过也确实从某些方面说明老师们也面临着一些社会诱惑，甚至也会有糖衣炮弹，所以我们需要时常进行“思想整风”，时刻提醒自己，高标准要求自己。

 

　　学校召开的本次师德师风教育大会，尤其是张校长传达的多个案例，让我们更清楚的认识到，教育界也并非一片净土。我们需要在专业知识，处理各种关系时严格要求自己。最低标准，不躺平，尽职尽责，不误人子弟。最高标准，能进取，尽心尽力，为国家培养栋梁之才。

 

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为教师，我们需时刻谨记：“培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人”，努力让自己从各个方面与国家育才大计相适应，空谈误国，实干兴邦。