为教学质量“把脉”，为卓越发展“开方”！郑州市第四十四高级中学物理教研组召开新学期首次教研会

凝心聚力，物理组全体教师参会

申高航老师深入剖析高一期末物理成绩

数据驱动教学：王慧老师进行高二物理考后诊断

物理组其他老师纷纷谈感受

新教师们畅谈初心与展望

9月3日下午，郑州市第四十四高级中学物理教研组召开了新学期第一次教研工作会议。会议旨在通过对上学期高一、高二年级期末考试进行深度质量分析，总结反思，明确新学期的教学方向与目标。

会议伊始，现高二物理备课组长申高航对上学期末高一年级物理考试进行了全面而细致的分析。申老师表示，在全组教师的共同努力下，年级整体成绩优异，多项重要指标超额完成学校预定目标，取得了令人振奋的开局。随后，他从平均分、及格率、优秀率等维度进行了班级层面的对比分析，既肯定了共同进步，也指出了个别班级存在的差异与发展空间。基于数据，申老师进一步提炼出对今后教学工作的深刻启发：在课堂教学中，必须着力加强学生的计算能力训练，夯实基础；要积极推行“一题多解”的教学应用，拓展学生思维的广度与深度，培养其灵活应对问题的能力；要持续优化课堂结构，提高课堂教学效率，精讲精练；同时，要注重课堂激励，多措并举提升学生学习物理的自信心，激发内生动力。

紧接着，现高三物理备课组长王慧对上学期末高二年级物理考试进行了深入解读。王老师重点从“五校联考”的数据对比入手，详细分析了物化生、物化地、物化政三种选科组合的物理成绩分布与特点。王慧老师表示，针对不同组合的学生特质，教学策略应更具针对性：要加强对各类组合中尖子生的拔高训练和中等生的稳固提升工作，实现分层推进、整体优化。她还特别强调，高二学年教学任务重、节奏快，必须科学规划教学进度，合理安排课堂容量，确保在每次考试前预留出充足的复习时间，帮助学生系统梳理知识，从容应考。

在听取了两位备课组长的深度分享后，与会教师们反响热烈，纷纷结合自身教学实践畅谈感受与启发。讨论现场气氛融洽而务实，思想的火花不断碰撞。大家对过去一学期取得的成绩感到振奋，同时也对分析中揭示的问题进行了深刻反思，并就新学期的教学改进策略达成了广泛共识。特别是新入职的钱龙、王丽远、王莹三位老师，他们纷纷表示此次会议内容详实、收获巨大，为自己尽快熟悉教学节奏、把握教学重点指明了方向。他们郑重表示，将积极投入组内教研活动，主动“拜师学艺”，通过大量聆听组内经验丰富教师的课程，虚心求教，博采众长，以期迅速提升自己的教学水平和课堂驾驭能力。

此次会议不仅是一次质量分析会，更是一次凝聚共识、鼓舞士气的动员会。全体物理教师将以此次会议为起点，以更加饱满的热情、更加科学的方法、更加团结的姿态，投入到新学期的教学工作中去，共同致力于学校物理教学质量的全面提升。

通讯员：张梦欣 图片：侯克恒 审核：张馨戈