“酒”藏乾坤，一杯“醇”香润课堂：郑州市第四十四高级中学化学组青年教师汇报课圆满开展

通讯员：牛丽 /摄影：贾田梦/审核：程靖媛

党政办公室主任对本节课进行点评

化学组教师认真听课

教师课堂讲授展示

学生动手拼接乙醇的球棍模型

化学组教师集体评课

月下美景可品诗韵，杯中琼浆亦含化学。6月17日下午，郑州市第四十四高级中学化学组青年教师牛丽，以一堂以“酒”为引、以“醇”为核心的汇报课，带领学生穿梭于宏观性质与微观结构之间，演绎了一场理性与趣味并存的化学探索之旅。党政办公室主任丁慧平及全体化学组教师参与听评本次公开课。

课堂伊始，牛丽老师跳出传统授课模式，发起了一场关于“酒”的飞花令。学生佳句频出，课堂气氛瞬间升温。在诗酒交融的意境中，牛老师顺势引出主题——乙醇，从传统文化自然过渡到化学核心知识，实现了文理渗透的无缝衔接。本节课包含“观察识乙醇、分析构乙醇、实验验乙醇、讨论用乙醇、练习固乙醇、总结诵乙醇”六大环节，层层递进，环环相扣。“分析构乙醇”环节则化抽象为具象，学生动手拼接球棍模型，在搭建中理解官能团与分子结构的关系。

在“讨论用乙醇”环节，牛老师引导学生将所学迁移至生活场景：燃料乙醇、医用酒精、调味品中的化学……学生恍然大悟——原来乙醇并非只藏于杯中，更活跃于能源、医疗、化工等广阔领域。最后的“评酒作诗，总结诵乙醇”环节，则与开篇飞花令遥相呼应，牛老师编制顺口溜，将乙醇的化学性质凝练成朗朗上口的“乙醇颂”，在轻松氛围中完成了知识的内化与升华。

授课结束后，化学教研组组织开展集中评课研讨。各位教师分别从教学目标落实、实验方案设计、课堂学生活动、教学节奏把控、板书规划呈现等多个角度逐一交流看法。不少老师提到本课课堂环节衔接流畅，学科知识与人文内容结合自然，师生互动氛围活跃，对授课教师把古典诗词、传统酿酒文化融入化学教学的创新做法表示欣赏。结合课堂呈现出的细节，组内教师也分享了多项可供调整完善的改进思路。

丁慧平主任结合课堂实际分享了课程优化方向，提议课堂适当留出更多时间给到学生自主研读梳理，巩固基础知识；同时建议教师继续打磨课堂问题链条，引导学生开展更深层次的思考，反复打磨教学设计，逐步打造优质特色课例。

本次汇报课是学校“青蓝工程”师徒结对成果的一次生动展示。长期以来，郑州市第四十四高级中学始终把青年教师培养放在教师队伍建设的重要位置，为青年教师搭建起展示自我、交流互鉴、反思提升的成长平台。未来，学校将持续开展多样化的教学活动，让青年教师在反复研磨中不断夯实教学功底，在三尺讲台上绽放青春光彩，为学校高质量发展注入源源不断的活力。