从数据中“问诊”，为腰杆“蓄力”，郑州市第四十四高级中学质量分析会这样迈向新学期……

通讯员：单春艳/审核：朱婉迪

郑州市第四十四高级中学召开高二年级期末质量分析会

党政办公室副主任、高二年级年级长齐海主持会议

优秀教师代表李燕（左）和位荣欣（右）分享学科教学方法

班主任代表耿继新（左）和杨培静（右）分享班级管理经验

副年级长李振江（左）总结上学期；文宣办副主任师小强（右）发言

全体教师认真记录和分析

课管中心主任于威发言

副校长祝贺发言

校党委书记贾洪波总结发言

为复盘上学期期末学情、梳理教学得失，明晰新学期教学方向、凝聚育人合力，3月6日，郑州市第四十四高级中学召开高二年级期末质量分析会。学校领导班子及高二年级全体教师齐聚一堂，共研教学痛点、共商提质良策，会议由党政办公室副主任、高二年级长齐海龙主持。

会议伊始，年级长齐海龙带着老师们“回头看”。他针对同类班型教学成效、不同层次学生学情差异展开细致剖析，全面梳理上学期教学工作中的亮点与待改进之处，同时结合年级新学期发展规划，明确了本学期的教学重点、育人方向与核心工作任务。

在经验分享环节，班主任代表聚焦班级管理分享实操经验，干货满满。班主任耿继新围绕学风建设，分享了营造同伴共学氛围、引导学生树立可达成目标的实用妙招，助力打造勤学善思的班级风气；杨培静则结合班级管理实践，分享了两大核心诀窍：一方面主动搭建沟通桥梁，凝聚家校班育人合力；另一方面关注每一位学生成长，精准把握学生思想动态。

优秀教师代表立足学科特色，分享精准教学经验。语文学科教师李燕深耕课堂提质，注重激发学生学习兴趣，优化课堂教学模式提升授课效率，强化课堂知识吸收；英语学科教师位荣欣坚持精细化教学，细致观察学生学情差异，针对性制定辅导方案，推行高频次、小剂量的专项训练，夯实学生学科根基。

随后，各科室负责人与校领导依次发言，为高二年级新学期工作指明路径、提出务实要求。高二年级副年级长、团委副书记李振江全面总结上学期学生在仪容仪表、纪律规范、学业成绩等方面的进步，同时勉励大家“新学期挑战还在，大家要继续抱团往前走”。文宣办副主任师小强提出全体教师要树立“一盘棋”思想：“高质量课堂不是一个人能拼出来的，得全员协同发力。”课管中心主任于威则给出“锦囊”：线上资源别浪费，增值评价要用好，高考命题趋势得盯紧——“教什么”要和“考什么”对齐。副校长祝贺结合教育减压相关政策，聚焦精准育人核心，强调要全力提升课堂教学有效性，同时精简作业布置、强化作业批改，实现减负与提质双向发力。

最后，校党委书记贾洪波作总结讲话，他提到，高二年级是学业发展承上启下的关键“腰杆阶段”，新学期教学工作更要抓细抓实。全体教师要坚持课堂教学与班级管理双向发力，深耕教学主阵地；要用心钻研新高考命题趋势，以务实的作风、聚力的姿态，谱写学校高二年级教育教学高质量发展的新篇章。

此次质量分析会既是对上学期教学工作的深刻复盘，更是高二年级迈向新阶段的集结号角。相信教师们通过数据的精准把脉、经验的真诚分享、思路的深度碰撞，定会在反思中明得失，在交流中聚共识，在部署中定方向。